Il direttore padre Mauricio Saavedra spiega le finalità e lo svolgimento del Master, una chiava per entrare nella teologia del Papa emerito
15 FEBBRAIO 2016 – LUCA CARUSO – PAPA & SANTA SEDE
Conoscere la figura, la dottrina e la spiritualità del teologo Joseph Ratzinger attraverso le sue opere e il suo ministero. Sono queste le finalità del Master “Joseph Ratzinger. Studi e spiritualità”, organizzato dalla Fondazione Vaticana Joseph Ratzinger-Benedetto XVI e dall’Istituto Patristico Augustinianum di Roma, che avrà inizio domani presso l’Augustinianum. Ce ne parla in questa intervista il direttore del Master, padre Mauricio Saavedra, sacerdote agostiniano.
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Perché questo Master e a chi è rivolto?
La figura di Joseph Ratzinger ha riscosso sempre un particolare successo per il suo rigore teologico e per l’indiscussa qualità scientifica delle sue opere, accendendo in tutti gli ambiti importanti discussioni dottrinali ed esegetiche che ancora risentono del suo influsso. Il pensiero di questo Papa ha aperto orizzonti che abbiamo considerato importante studiare e analizzare in una prospettiva contemporanea nella visione di una Chiesa giovane ma sempre ben radicata nelle sue antiche radici cristiane.
Il Master è rivolto a tutti coloro che sono in possesso di laurea e agli studenti che possiedono un diploma di baccalaureato in Filosofia o in Teologia, o altri titoli di studio equipollenti.
Quali obiettivi si prefigge?
Il Master ha come finalità la conoscenza della figura, della dottrina e della spiritualità di questo grande teologo attraverso le sue opere e il suo ministero.
Come si articolerà il Master?
La partecipazione al Master consiste nella frequenza del Corso in due semestri durante il periodo scolastico (febbraio 2016 – gennaio 2017) e la presentazione di un elaborato accompagnato da un tutorato personalizzato e seguito da uno dei professori del programma.
Il programma, costituito da 8 moduli tematici ripartiti ciascuno in un ciclo di tre lezioni, verrà offerto in lingua italiana e inglese, in base alle preferenze del singolo studente. …
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